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- Master & Doctorat
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- Saint Claude
- Schoelcher
U. O. HIS 4.1 – Histoire moderne II
- Volume Horaire : 48 heures (24h C.M. et 24h T.D.)
- Travail personnel de l'étudiant : 152 heures
- ECTS : 8 crédits (coefficient 2)
- Enseignants : Dominique ROGERS
- Parcours : Histoire – Sciences historiques , Histoire – Géographie
Question au programme
L’Amérique anglaise des premières installations à la révolution américaine,
Objectifs
Le cours vise à mettre en évidence les principales étapes et les causes de la constitution progressive d’un empire anglais en Amérique et d’expliquer les raisons de sa dislocation partielle en 1783. Il permettra de distinguer les caractères spécifiques de la domination anglaise en Amérique à l’époque moderne, mais mettra particulièrement en valeur la diversité des fonctionnements sociaux, politiques et culturels locaux. L’espace d’étude inclura la Caraïbe, les treize colonies et le Canada.
Plan
Calendrier des cours magistraux
S1 2 heures
le 02/02/2010
Introduction générale
Première partie : la constitution de l’Amérique anglaise : causes, formes et chronologie
S2 O9/02/2010
Le rôle de la religion dans la colonisation de l’Amérique anglaise
S2 10H30 à 12H30
le 12/ 02/2010 cours reporté
S3 vacances de carnaval
Pas de cours
S4
le 23/02/2010
Les premières sociétés sédentaires de l’Amérique anglaise
S5
2 mars 2010
Flibustiers, coupeurs de bois et trappeurs dans l’Amérique anglaise : populations marginales ou communautés intégrées ?
S5 4 mars 2010, 7H30 à 9H30, salle L 31
quelques caractéristiques des sociétés esclavagistes de l’Amérique anglaise
Au-delà du prime juridique : le quotidien des esclaves de l’amérique anglaise
S6
8 mars 2010
Au-delà du prisme juridique : le quotidien des esclaves de l’amérique anglaise (fin)
Les communautés marronnes de l’Amérique anglaise : des sociétés en marge ou des sociétés intégrées ?
S7
16 mars 2010
Une identité anglaise, britannique ou américaine ? Aspects culturels et politiques
S8
23/03/10
Les grands changements économiques et sociaux du premier XVIIIe siècle
S9
30/03/2010
La guerre d’Indépendance américaine
(4 heures)
Vacances de Pâques
S10 pas de cours d’histoire moderne
Cours d’histoire contemporaine
S11
20/04
Les colonies britanniques des Antilles et la révolution américaine
S12
27/04/10
Les colonies britanniques des Antilles et la révolution américaine
Bibliographie
Peu d’ouvrages en français permettent d’aborder ou d’approfondir la question, on signalera cependant :
Pour les Antilles anglaises :
SAINTON, Jean-Pierre, Histoire et civilisation de la Caraïbe, T1 Le temps des genèses, Maisonneuve et larose, 2004 ( une bonne introduction, centrée sur les petites Antilles, mais avec des éléments de mise en perpective bien plus larges)
Pour la flibuste :
BUTEL, Paul, Les Caraïbes au temps des flibustiers, XVI-XVII siècle, Aubier, 1982, (un peu ancien)
Moreau, Jean-Pierre, Pirates, flibuste et piraterie dans la Caraïbe et les mers du Sud, 1522-1725, Taillandier, 2006.
VILLIERS P. et DUTEIL J.-P., (1997), L’Europe, la mer et les colonies, XVIIe-XVIIIe siècles, collection Carré histoire, Hachette supérieur, Paris.
Pour les treize colonies d’Amérique du Nord :
ARTHAUD D. et KASPI A., Histoire des Etats-Unis, Colin U, 1er éd.1969 ; prendre la dernière édition.
LACROIX, Jean-Michel, Histoire des Etats-Unis, édition quadrige, PuF, 3eme édition 2009.
BOORSTIN Daniel, Histoire des Américains, Tome 1. ( un peu rapide)
Pour le Canada :
LACOURSIERE Jacques, Histoire du Québec, tome 1, Québec, Septentrion.
LACOURSIERE J., PROVENCHER J., VAUGEOIS, D., Canada-Québec (1534-2000), Québec, Septentrion, 2005.
En anglais, on privilégiera :
CARR Lois G., MORGAN Philip D. et Busso Jean B., dir, Colonial Chesapeake Society, Chapel Hill, University of North Carolina Press, 1988.
GREENE Jack P. et POLE, John, R, Colonial British America, Essays in the New History of the Early Modern Era, Baltimore, Johns Hopkins University Press, 1984.
GREENE Jack P., BRANA SCHUTE Rosemary. et SPARKS Randy J., dir, Money, Trade, and Power, the Evolution of Colonial South Carolina’s Plantation Society, Columbia, University of South Carolina, 2001.
MIDDLETON, Richard, Colonial America, a history, 1565-1776, Blackwell, 2002.
VICKERS Daniel, A Companion to Colonial America, Blackwell 2003, dernière édition 2005.
MORGAN, Kenneth, Slavery and the British Empire, from Africa to America, Oxford University Press, 2007
On pourra compléter avec
ANDREWS Kenneth, R., Trade, Plunder and Settlement: Maritime Enterprise and the Genesis of the British Empire, 1480-1630, Cambridge University Press, 1985.
BARBER, Sarah, « Power in the English Caribbean: the Proprietorship of Lord Willoughby of Parham », in ROPER Lou H. et VAN RUYMBEKE Bertrand (ed.), Constructing Early Modern Empires: Proprietary Ventures in the Atlantic World, 1500-1750, Leyde, Brill, 2007, pp.189-212.
BLISS, Robert, Revolution and Empire: English Politics and the American Colonies in the Seventeenth Century, Manchester N. Y, Manchester University Press, 1990.
BRIDENBAUGH, C. & R., No Peace Beyond the Line. The English in the Caribbean, 1624-90, Oxford, Oxford University Press, 1972 (un peu ancien).
CRATON, Michael, Founded Upon the Sea: A History of the Cayman Islands and Their People, Ian Randle, 2003. (un peu anecdotique)
CRATON, M. et SAUNDERS Gail, Islanders in the Stream: a History of the Bahamian People. v. 1, From Aboriginal Times to the End of Slavery, Athens, University of Georgia Press, 1992. (un peu périphérique)
DANIELS, Christine et Michael KENNEDY (éd.) (2002), Negotiated Empires, Centers and Peripheries in the New World, 1500-1820, Rutledge.
COTTRET Bernard, La Révolution américaine, juin 2003, Perrin, 525 p..
COTTRET B., Henneton L, Pothier J., Van Ruymbeke B (Sous la direction de), Naissance de l’Amerique du Nord: Les Actes Fondateurs, 1607-1776, Les Indes galantes, 2008
de
COUNTRYMAN, Edward, The American Revolution, Revised Edition, New-York, Hill and Wang, 2003.
CRETE liiane et COTTRET Bernard, John Cotton 1585-1652 : Au coeur de l’émotion puritaine, Labor et Fides, 2007)
GARDINA PESTANA, Carla,The English Atlantic in an Age of Revolution, 1640-1661, Harvard University Press, 2004. (Un peu difficile)
GRAGG, Larry D. (2003), Englishmen Transplanted: the English Colonization of Barbados 1627-1660, Oxford, Oxford University Press. ( ouvrage important)
HIGMAN, Barry W. (ed.), General History of the Caribbean
Honychurch, lennox, The Dominica Story, a history of the island, &ed 1975, reprinted 1984, 2004.
LANE, Kris, Pillaging the Empire: Piracy in the Americas, 1500-1750, M.E. Sharpe, 1998.
- Blood and Silver: A History of Piracy in the Caribbean and Central America, Ian Randle, 1999.
O’shaughnessy, Andrew Jackson, An Empire Divided, the American Revolution and the Bristish Caribbean, U of pennsylvania press, 2000.
PAQUETTE Robert L. et ENGERMAN Stanley L, Lesser Antilles in the Age of European Expansion, Gainesville, University of Florida, 1996.
PUCKREIN, Gary A., Little England: Plantation Society and Anglo Barbadian Politics, 1627-1700, New York, New York University Press, 1984. ( ouvrage important)
SHEPHERD V. et BECKLES H. Mc., Caribbean Slavery in the Atlantic World, Ian Randle publishers, 2000. (Une série d’articles utiles).
TROCME, Hélène, Naissance De L’amerique Moderne Xvieme-Xixeme Siecles – Les Etats-Unis Et Le Canada, collection carré histoire, Hachette, 1997
ZAHEDIEH, Nuala, «Trade, Plunder and, Economic Development in early English Jamaica, 1655-1689», in SHEPHERD, Verene et BECKLES, H. Mc. (ed.), Caribbean Slavery in the Atlantic World, Ian Randle publishers, 2000, pp. 180-193.
- ‘The wickedest city in the world’. Port Royal Commercial Hub of the Seventeenth Century Caribbean’ in V. Shepherd, (ed.), Working Slavery, Pricing Freedom, Ian Randle publishers, 2001
Evaluation
Régime général: examen écrit et/ou oral en contrôle continu, possibilité de rattrapage lors de la deuxième session d’examen.
Étudiants salariés: examen écrit en contrôle terminal, possibilité de rattrapage lors de la deuxième session d’examen.
Régime général :Examen de type 1 en quatre heures le jeudi 11 mars 2010 7H30 à 11H30 ( à confirmer pour l’horaire) : 50% de la note de type 1
document commenté en classe ou leçon : 30 % de la note de type 1
épreuves écrites ponctuelles : 20% de la note de type 1
Examen de Type 2 en quatre heures, le 18 mai 2010 de 8 à 12 Heures
Régime salarié : examen terminal en semaine S13, épreuve en quatre heures commentaires et/ ou dissertations au choix,le 18 mai 2010 de 8 à 12 Heures
Remarques
De nombreux articles en anglais intéressant ce sujet sont téléchargeables en ligne sur JSTOR.
